這星期二是一年級第一次在學校上整天課
安撫他們吃飯.刷牙.打掃.午睡....
以及面對一連串的小孩問題轟炸~
我第一次體認到,原來我也可以這麼有耐心= =
晚上還去補了國文,累了一天的結果
就是隔天完全爬不起來...
還是靠著咖啡因的幫忙,伴我走過漫長的星期三~
星期二午修,趁小孩睡覺時,與徐老師聊了一會天~
好多好多以前未曾有過的想法及感觸
之前總覺得,正統師範體系的教育人才,才是最適合當老師的
但這幾天與老師的相處下來發現...
有的時候,我們是不是"太想當老師"了?
徐老師出身於師資班,教學風格有別於我們在校所學的一板一眼
剛開始覺得有點不習慣,但後來慢慢的有很多感動與了解
我是否太過於注重我們所謂的"專業"教學,
反而忽略了最單純貼近學生的那份心
我必需一再的檢視自己,在面對學生時,
倒底,只是想成就身為"教師"的專業成就感
還是,成為一位貼近學生,陪伴輔助成長的良師
說真的,越實習越對於自己是否適合從事教職感到困惑
但我想肯定的是,無論結果如何,這半年我都會很仔細的感受如何當一位老師
只要一直有所成長,就不會白走這一趟:)
安撫他們吃飯.刷牙.打掃.午睡....
以及面對一連串的小孩問題轟炸~
我第一次體認到,原來我也可以這麼有耐心= =
晚上還去補了國文,累了一天的結果
就是隔天完全爬不起來...
還是靠著咖啡因的幫忙,伴我走過漫長的星期三~
星期二午修,趁小孩睡覺時,與徐老師聊了一會天~
好多好多以前未曾有過的想法及感觸
之前總覺得,正統師範體系的教育人才,才是最適合當老師的
但這幾天與老師的相處下來發現...
有的時候,我們是不是"太想當老師"了?
徐老師出身於師資班,教學風格有別於我們在校所學的一板一眼
剛開始覺得有點不習慣,但後來慢慢的有很多感動與了解
我是否太過於注重我們所謂的"專業"教學,
反而忽略了最單純貼近學生的那份心
我必需一再的檢視自己,在面對學生時,
倒底,只是想成就身為"教師"的專業成就感
還是,成為一位貼近學生,陪伴輔助成長的良師
說真的,越實習越對於自己是否適合從事教職感到困惑
但我想肯定的是,無論結果如何,這半年我都會很仔細的感受如何當一位老師
只要一直有所成長,就不會白走這一趟:)
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